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在追寻艺术的道路上，杨丽萍老师一直在前行，完成了从地方到全国，从东方到西方的交融贯通，最终成为舞者荣耀、民族符号、中国印象。五十年前，这位洱海边的白族小姑娘，以自然为师，在苍洱之间翩然起舞。一只独一无二的“金...

第1.2节　子集、全集、补集 1.教学重点：子集、真子集的概念，补集性质的理解。2.教学难点：元素与子集、属于与包含之间的区别以及空集的概念。1．判断．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)著名的科学家能够成一个集合．() ...

第2课时　补集学习目标核心素养1.了解全集的含义及其符号表示．(易混点)2．理解给定集合中一个子集的补集的含义，并会求给定子集的补集

(2)如何用Venn图表示给定集合的补集？1．全集 (1)定义：如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的所有元素，那么就称这个集合为全集． (2)符号表示：全集通常记作 U. [点睛]全集并不是一个含有任何元素的集合，仅包含所研究...

暑假看了无穷小亮的一个演讲，他的演讲主题—让“成为科学家”重新成为孩子的梦想，让很多人感概。他讲到他们小学毕业的时候，大家的梦想还是当科学家律师医生，再看看现在的大环境，不知道多少孩子的梦想可能是当明星、做网红...

2．提示：由题设知，故可求出，注意全集与空集互为补集． 3．，．课件：教案：教学目标：理解子集、真子集概念，会判断和证明两个集合包含关系，会判断简单集合的相等关系. 教学重点：子集的概念，真子集的概念. 教学难点：...

“以典型镇培育和乡村振兴风貌带建设为抓手，我们以横东村为试点，‘一户一策’科学选取部分农房进行微改造，有机融入客家文化符号，建设一批具有客家特色风貌的民居建筑，...踏上新征程，肩负起建设典型区的使命，梅县区该如何补...

或许有些朋友和我一样，在数学中初次接触“补”这个概念是在学习集合的时候，一个集合的补集是全集中余下的部分。然而，矢量空间的补并非如此。三维空间中直线构成的子空间，它的补并不是直线以外所有矢量，而仅仅是不包含这个...

具体方法是：在花括号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值（或变化）范围，再划一条竖线，在竖线后写出这个集合中元素的共同特征. 例2 用描述法和列举法描述下列集合注意：有限集通常用列举法来表示无限集通常用描述...

（3）已知三角函数值的符号确定角的终边位置时不要遗漏终边在坐标轴上的情况. 2.同角三角函数的基本关系与诱导公式（1）利用诱导公式进行化简求值时，先利用公式化任意角的三角函数为锐角三角函数，其步骤为：去负—脱周—...